教学常规是学校管理的最重要内容，教学检查是展开教学质量监控的有效地手段。为强化教学管理，及时发现和解决问题教学工作中经常出现的问题，确保教学工作稳定有序运营，增进教师业务能力提高，按照学期工作计划，义马市第二小学于5月22日到23日积极开展了教学常规检查活动。

　　本次教学常规检查分教师教案检查和学生作业检查两项内容。教案检查面向全体教师，主要从教案课时数量、书写规范程度、教学过程等方面检查作过详尽数据记录。

为不阻碍教师教学，主抓教学的李主席、教务主任王海红、教科室主任王瑞转变工作作风，主动到办公室对老师们的教案展开了认真细致地查询。通过检查找到，绝大多数老师的教案书写规范、干净，教学设计交叠教学目标，反映以人为本以学定教的教育思想，且能引人注目对学科素养的高度注目。教学轻、难题设置得宜，既侧重教师与学生的互动关系，又顾及了学生自学形式的多样化；既稳固了基础知识，又侧重培育学生的思维能力。

其中，刘江丽老师、卢姣老师的教案设计精致、古朴，既凸显科学知识的内在结构，又图文并茂，令人赏心悦目。　　23日上午，李主席一行到各办公室展开了学生作业检查。

此次检查侧重从学生作业上缴情况、进呈情况、作业质量等方面展开。老师们能从学生实际抵达，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量高，作业上缴亲率低，测验符号规范，学生有更正，老师有复批，而且，测验评语有创意：张爱云老师用优甲等来鼓舞学生希望奋发并教导较好书写习惯；杨芦梦老师用小印章你真棒作业真为整洁等来唤起学生严肃写出作业热情；还有针对学生作业的亮点或严重不足，在作业本上展开鼓励性评价的。教师的测验评语，反射的是教师教书育人、爱岗敬业的态度；突显的是教师心系学生、立德树人的初心。

　　以查促改为，以改为增进，实施常规检查，提升教学质量。本次教案、作业检查，使教师更加侧重侧重平时的常态化教学工作，不利于更佳地增进教师专业化茁壮，更进一步提高我校教育教学质量。

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